ISBN: 978-85-63552-17-4
| Título | Dar a Ver: Visualidades regionais no espaço cênico audiovisual. |
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| Autor | TAINA XAVIER PEREIRA HUHOLD |
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| Resumo Expandido | A implementação das novas diretrizes curriculares do MEC para os cursos de cinema e audiovisual apresenta uma série de desafios, dentre os quais a inclusão da direção de arte como um campo de estudos relacionado às especificidades do audiovisual.
Inserido no eixo principal das Artes e Humanidades, o ensino e pesquisa da direção de arte solicita uma abordagem interdisciplinar, uma vez que se utiliza de referenciais dos estudos culturais e históricos assim como de um sistema estético composto de toda a produção das consideradas artes “maiores” e das artes “aplicadas”. Sendo assim, conceitos de pintura, escultura, arquitetura, teatro, artesanato, design e moda se constituem em importante ferramental para a criação de um projeto visual que, por sua vez, corroborará com a estética específica do produto audiovisual. A partir do entendimento de que o processo ensino-aprendizagem se estende para além da sala de aula, a extensão se mostra como um fértil espaço de aquisição de conhecimentos através do contato com a comunidade externa. No âmbito da idissociabilidade ensino-pesquisa-extensão, seus resultados podem oferecer importante material de subsidio para a pesquisa, assim como o envolvimento nas suas ações permite que os discentes verifiquem diferentes aplicações práticas dos conceitos adquiridos na universidade. O projeto “Dar a Ver” surge inserido no conjunto de atividades de extensão do curso de cinema e audiovisual da Universidade da Integração Latino-Americana (UNILA) e tem por objetivo a criação de um canal de diálogo e troca de saberes com a comunidade, a partir de um núcleo de abordagens teórico-práticas da direção de arte audiovisual. A iniciativa responde à urgente necessidade e demanda de formação técnica na área das artes em geral apontada no evento "Audiovisual e comunidade na fronteira trinacional", realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2014 pelo curso de cinema e audiovisual da UNILA, onde estiveram presentes gestores públicos, agentes culturais, realizadores independentes, professores e estudantes, das regiões da Bacia do Paraná 3 (Brasil), Missiones (Argentina) e Paraguai. Estruturado a partir dos eixos temáticos “Ambientação” e “Caracterização”, o projeto tem como público alvo a comunidade artística, artesãos e trabalhadores manuais. Sua realização na região da fronteira trinacional (Foz do Iguaçu, PR) possibilitará que se amplie seu alcance para além da comunidade brasileira, incluindo também os interessados das regiões vizinhas da Argentina e do Paraguai, criando-se uma rede de conhecimento vivo, onde universidade e comunidade têm a dar e receber. O presente trabalho pretende verificar e analisar os resultados obtidos no eixo “Ambientação” do projeto de extensão “Dar a Ver”, do curso de Cinema e Audiovisual da UNILA, cujas atividades ocorrerão de abril a julho de 2015 e incluirão quatro encontros de exibição e discussão de filmes e uma oficina de cenotécnica de duração de uma semana. As iniciativas de ensino e formação do cenógrafo Luiz Carlos Ripper, relatadas por Heloysa Lyra Bulcão no livro: "Luiz Carlos Ripper. Para além da cenografia" constituem-se em importantes fontes de inspiração para as atividades a serem desenvolvidas no projeto, que apresentará, no primeiro encontro de exibição, o filme “Quilombo”, dirigido por Cacá Diegues e lançado em 1984. O filme oferece, na construção da ambientação cênica e caracterização das personagens propostas por Luiz Carlos Ripper, um rico material audiovisual para a análise da produção de significados narrativos através do uso de materiais naturais e técnicas artesanais. Entendendo que a técnica atua em conformidade com a ideologia, o projeto busca, através da valorização do saber tradicional e da incorporação dos modos de fazer locais às metodologias construtivas do ambiente cênico audiovisual, formas de contribuição para o ensino e criação de produtos audiovisuais que sejam veículos de expressão das particularidades. |
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| Bibliografia | BULCÃO, Heloysa Lyra. Luiz Carlos Ripper para além da cenografia: um educador e pensador das artes e técnicas da cena. Petrópolis: De Petrus et Alii; Rio de Janeiro: FAPERJ, 2014.
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